- Février 2025 - en cours
- Ville de Villeurbanne
- Petite enfance (0-3 ans) et maternelles (3-6 ans)
Accompagnement territorial, ingénierie pédagogique et formation interprofessionnelle pour la ville de Villeurbanne : Direction des Affaires Culturelles et Direction de la Petite Enfance.
Comment construire une culture commune de l’éveil artistique et culturel entre les professionnels de la petite enfance, de l’éducation et de la culture ?
Depuis juin 2025, j’accompagne la Ville de Villeurbanne pour faire dialoguer les pratiques, croiser les savoir-faire et renforcer les coopérations entre professionnels. Une démarche au long cours pour mieux penser les propositions artistiques et culturelles destinées aux jeunes enfants et leur donner toute leur place dans le quotidien.
Le point de départ : développer une culture commune
À Villeurbanne, les dispositifs d’action éducative proposaient encore peu d’offres artistiques et culturelles adaptées aux tout-petits, les propositions s’adressant davantage aux enfants de grande section de maternelle ou d’école élémentaire.
Au-delà de l’enrichissement de cette offre, un enjeu plus transversal se dessinait : comment mieux prendre en compte les besoins des jeunes enfants, faire dialoguer des professionnels aux cultures et aux réalités différentes et leur permettre de construire ensemble des projets adaptés ?
Mon rôle : concevoir et accompagner une démarche collective
En collaboration étroite avec la Direction des affaires culturelles et avec le soutien de la Direction de la petite enfance, je conçois et accompagne un parcours interprofessionnel sur mesure.
Mon intervention articule conseil, ingénierie pédagogique, formation et facilitation : définition des objectifs, conception des contenus, animation des formations, coordination des intervenants et des partenaires, participation aux réunions de pilotage, analyse des bilans et ajustement du parcours.
Cette démarche se prolonge également par la conception et le pilotage pédagogique d’une journée territoriale consacrée à l’éveil artistique et culturel, prévue en avril 2027, pour valoriser les initiatives locales et ouvrir un espace de réflexion partagé entre professionnels et familles.
Une pédagogie fondée sur l’expérience et le dialogue
L’accompagnement repose sur trois mouvements complémentaires :
- Éprouver : vivre des expériences artistiques et sensibles pour déplacer son regard.
- Questionner : croiser les connaissances, les expériences et les points de vue pour interroger les postures et les pratiques professionnelles.
- Transposer : imaginer comment ces expériences peuvent nourrir des projets et des gestes simples, adaptés aux réalités du quotidien.
L’enjeu n’est pas seulement de transmettre des outils, mais de reconnaître les savoir-faire de chacun et de créer les conditions d’une réflexion collective.
- Déroulé
Un parcours construit dans la durée
2025–2026 | Poser les fondamentaux
Entre juin 2025 et avril 2026, quatre sessions de formation d’initiation ont réuni 59 professionnels issus des secteurs de la petite enfance, de l’éducation et de la culture (artistes, coordinatrices culturelles minimix, médiatrices culturelles et chargée de mission EAC)
Associant apports théoriques, mises en situation et échanges réflexifs, elles ont permis de partager des repères sur le développement du jeune enfant, les postures d’accompagnement et les conditions favorables à l’éveil artistique et culturel.
2026–2027 | Approfondir par l’expérience
Un second parcours, en cours de déploiement, propose trois modules thématiques de deux demi-journées autour de l’art et de la nature, du livre et de la pratique artistique et enfin de l’expérience de spectateur – spectacle vivant.
Les participants sont invités à vivre des expériences culturelles, à les questionner collectivement et à réfléchir à leur transposition dans leurs pratiques.
Avril 2027 | Mettre en partage la dynamique territoriale
Une journée consacrée à l’éveil artistique et culturel viendra valoriser les initiatives engagées, favoriser les rencontres et questionner collectivement les conditions qui permettent à l’art et à la culture de trouver leur place dans le quotidien des enfants.
Ce qui évolue dans les regards professionnels
Les bilans des premières formations témoignent de l’importance des rencontres entre métiers, mais aussi de prises de conscience et d’une confiance renouvelée dans la capacité à construire des projets.
« Je vais oser me rapprocher des différents acteurs culturels pour construire un projet en adéquation avec la structure où je travaille. »
Une professionnelle de la petite enfance
« La petite enfance est considérée comme un partenaire potentiel au même titre que l’école. »
Une professionelle de la petite enfance
« La formation est venue renforcer la confiance en mes projets et m’aide à me sentir plus légitime. »
Une artiste participante
Ces retours éclairent ce que peut produire un espace de formation pensé comme un lieu de rencontre, de reconnaissance mutuelle et de réflexion sur les pratiques.
Une démarche inscrite dans la vie du territoire
Cette dynamique de formation s’inscrit dans un engagement plus large de la Ville de Villeurbanne pour développer l’accès à l’art et à la culture dès le plus jeune âge.
Parmi les initiatives déployées sur le territoire :
Des propositions culturelles pour les tout-petits : un spectacle accueilli avec les structures de la petite enfance a réuni plus de 150 enfants, avec des séances complètes.
Un accueil pensé pour les jeunes enfants et leurs accompagnants : dans le hall de la médiathèque, un espace adapté a été aménagé avec tables à langer, stationnement des poussettes, tapis d’éveil, jeux et livres en lien avec le spectacle.
Une présence régulière de l’éveil artistique et culturel : selon les éléments communiqués par la Ville, chaque structure petite enfance accueille au moins trois projets d’éveil artistique et culturel par an.
Ces réalisations illustrent les multiples dimensions d’une politique d’éveil artistique et culturel : la programmation, l’accueil, la coopération entre structures et l’attention portée aux besoins des jeunes enfants.
Et sur votre territoire ?
Comment développer une culture commune, renforcer les coopérations et permettre à l’éveil artistique et culturel de s’inscrire durablement dans les pratiques professionnelles ?
À partir des ressources, des enjeux et des réalités de chaque territoire, je propose des accompagnements sur mesure associant conseil, formation, ingénierie pédagogique et facilitation collective.
Vous souhaitez engager une démarche similaire ou explorer de nouvelles pistes de coopération ? Échangeons autour de vos besoins.
